Pada dasarnya, pembelajaran merupakan sarana pembekalan diri untuk memecahkan berbagai persoalan hidup. Dalam proses pembelajaran diperlukan motivasi dan potensi dari masing-masing peserta didik. Dorongan motivasi tersebut membutuhkan keterlibatan guru, kepala sekolah, pengawas, dan dosen guna menggali potensi yang ada pada setiap individu melalui model-model pembelajaran, media pembelajaran, d…
Setiap aktifis harakah mencari dimana bisa mereka temukan figur kisah sukses yang harus mereka teladani. Ternyata, mereka tidak akan mencari terlalu jauh. Sebab pribadi Nabi Muhammad shallallahu 'alaihi wa sallam sudah merupakan teladan untuk keseluruhannya. Munir Muhammad Ghadhban selama enam tahun mengadakan riset untuk menggali mutiara perjuangan Nabi, dan dia telah menemukan, di mana int…
erbagai perubahan yang dibuat dalam edisi 12 buku Manajemen Strategis (strategic Management) ini dimaksudkan untuk mengilustrasikan pengaruh tatanan dunia baru pada teori dan praktik manajemen strategis. Karena besarnya perubahan yang memengaruhi perusahaan, budaya, dan negara, setiap halaman dalam buku ini telah disesuaikan dengan perkembangan terbaru. Edisi pertama buku ini terbit pada tahun …
Pada usia 25 tahun, Muhammad muda dipersunting sebagai suami oleh Khadijah Ra. Beliau memberi mahar sebanyak 20 barkah (unta betina muda) dan 12,4 ons emas murni. Jika diandaikan harga seekor barkah 30 juta rupiah maka nilai maharnya sebesar 600 juta rupiah—mahar yang cukup fantastis bagi seorang businessman muda. Praktis, beliau mengepalai ekspedisi bisnis sang istri hingga pada usia 40 tahu…
Bibliografi: hlm. 153-154 salah satu upaya fundamental dan strategis yang ditempuh perguruan tinggi islam (PTI) adalah menyiapkan suatu paradigma pengembangan keilmuwan yang meletakkan wahyu sebagai basis pengembangan ilmu. Upaya ini dipandang fundamental dan strategis karena konstruk keilmuwan ini merupakan nafas atau ruh setiap perguruan tinggi. Persoalan utama dari ilmu di PTI adalah tidak …
Dalam proses belajar, siswa belajar dari pengalamanya, mengonstruksi pengetahuan, kemudian memberi makna pada pengetahuan itu. Dengan mengalami sendiri, menemukan sendiri, secara berkelompok seperti bermain, siswa menjadi senang sehingga tumbuhlah minat untuk belajar. Dalam belajar diperlukan suatu pemusatan perhatian agar apa yang dipelajari dapat dipahami sehingga siswa dapat melakukan sesuat…