Pada usia 25 tahun, Muhammad muda dipersunting sebagai suami oleh Khadijah Ra. Beliau memberi mahar sebanyak 20 barkah (unta betina muda) dan 12,4 ons emas murni. Jika diandaikan harga seekor barkah 30 juta rupiah maka nilai maharnya sebesar 600 juta rupiah—mahar yang cukup fantastis bagi seorang businessman muda. Praktis, beliau mengepalai ekspedisi bisnis sang istri hingga pada usia 40 tahu…
Bibliografi: hlm. 153-154 salah satu upaya fundamental dan strategis yang ditempuh perguruan tinggi islam (PTI) adalah menyiapkan suatu paradigma pengembangan keilmuwan yang meletakkan wahyu sebagai basis pengembangan ilmu. Upaya ini dipandang fundamental dan strategis karena konstruk keilmuwan ini merupakan nafas atau ruh setiap perguruan tinggi. Persoalan utama dari ilmu di PTI adalah tidak …
Dalam proses belajar, siswa belajar dari pengalamanya, mengonstruksi pengetahuan, kemudian memberi makna pada pengetahuan itu. Dengan mengalami sendiri, menemukan sendiri, secara berkelompok seperti bermain, siswa menjadi senang sehingga tumbuhlah minat untuk belajar. Dalam belajar diperlukan suatu pemusatan perhatian agar apa yang dipelajari dapat dipahami sehingga siswa dapat melakukan sesuat…
Layanan bimbingan dan konseling berbasis kompetensi di sekolah tidak akan terselenggara dan mencapai tujuan yang baik jika tidak memiliki sistem pengelolaan yang jelas, sistematik, dan terarah. Oleh karena itu, dibutuhkan tenaga pendidik, khususnya guru pembimbing yang profesional dalam mengelola sistem layanan bimbingan dan konseling berbasis kompetensi yang terintegrasi di sekolah. Dalam b…
Pendekatan terhadap pengajaran dewasa ini menggunakan pendekatan sistem. Dengan pendekatan sistem ini, pengajaran diharapkan dapat memiliki sejumlah komponen yang saling terkait. yang harus diperhatikan oleh seorang guru. Pengaturan komponen- komponen pengajaran menjadi suatu sistem untuk mencapai hasil sesuai dengan tujuan yang direncanakan, perlu diketahui oleh guru melalui STRATEGI BELAJAR M…
Buku ini terdiri dari 6 bab Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Perencanaan Bab 3 Strategi Belajar Mengajar Kelas Bab 4 Strategi Belajar Mengajar Kelompok Bab 5 Strategi Belajar Mengajar Individual Bab 6 Strategi Belajar Mengajar Laboratori