Di dalam implementasi Pendidikan bagi Anak Usia Dini, Bimbingan dan Konseling menjadi hal yang sangat diperlukan dalam menunjang tingkat keberhasilan dan memaksimalkan potensi peserta didik. Dengan berbagai permasalahan yang ada pada anak, bimbingan dan Konseling bukan saja tugas dari seorang yang berprofesi sebagai ahli (Konselor) namun seorang pendidik pada jenjang pendidikan usia dini juga h…
Anak didik (anak usia dini) menduduki posisi penting dan sebagai acuan utama dalam pemilihan modela, pendekatan, strategi, dan metode pembelajaran. Hal yang perlu diingat dari sisi anak adalah layanan PAUD buka sekedar mempersiapkan anak untuk bisa masuk sekolah dasar (SD). Fungsi PAUD yang sebenarnya adalah memberi dasar bagi perkembangan semua potensi anak (nilai moral dan agama sebagai dasar…
Asesmen dan evaluasi merupakan bagian yang tak terpisahkan dari sebuah proses pembelajaran. Pada pendidikan anak usia dini, asesmen dilakukan untuk mengumpulkan data- data terkait perkembangan anak, baik perkembangan kognitif, bahasa, nilai agama dan moral, sosial emosional, maupun perkembangan seni. Hasil asesmen akan sangat penting untuk dijadikan bahan evaluasi suatu program pendidikan yang …
Glosarium: 243-248
Pada buku ini dikaji tentang landasan teologis, filosofis, dan teoritis tentang manajemen pendidikan karakter; konsep pendidikan menurut islam; konsep pendidikan anak menurut islam; konsep manajemen pendidikan karakter; dan praktek manajemen program pembiasaan untuk membentuk karakter anak usia dini. Hasil kajian pada buku ini dapat dijadikan sebagai panduan bagi para pengelola PAUD, Guru Paud …
Pendidikan anak usia dini (PAUD) dewasa ini semakin diakui dan disadari betapa penting keberadaannya bagi tumbuh kembangnya potensi diri anak secara baik. Dalam buku ini penulis memaparkan tentang bimbingan konseling anak usia dini sebagai solusi dalam menjawab permasalahan dunia PAUD dewasa ini.Bimbingan konseling anak usia dini bukan hanya penting dalam memberikan wawasan dan pencerahan bagi …