Contemporary Theories of Learning ( Teori-Teori Pembelajaran Kontemporer)

Judul Asli : Contemporary Theories of Learning

Teori-teori belajar dan aplikasi pembelajaran motorik :Deskripsi dan tinjauan…

Edisi

Cet. 2.

ISBN/ISSN

9791305655

Deskripsi Fisik

xvi, 388 hlm.; 24 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

U 370.1 Her t

Memahami konsep dasar pembelajaran bahasa arab

Edisi

Cet.2

ISBN/ISSN

9786029584097

Deskripsi Fisik

xii,176 hlm.;20,5 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

492.707 Ros m

Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786029583663

Deskripsi Fisik

ix,199 hlm.;21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

492.7 Mus s

Evaluasi pembelajaran

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

82 hlm.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.2 Saf e

Belajar dan Pembelajaran

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

979-518-926-3

Deskripsi Fisik

xi, 128 hlm.; 20,5 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.1 Asr b

Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter

Pembelajaran merupakan proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik yang menggunakan media dan metode tertentu untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Dalam pembelajaran terjadi transfer (pemindahan) sejumlah ilmu pengetahuan, kemampuan teknologi, kebu- dayaan, nilai-nilai (value) maupun berbagai macam keterampilan. Oleh karena itu, dalam pembelajaran harus berlangsung secara nyam…

Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan

Buku ini menyajikan ragam strategi pembelajaran yang sesuai dengan Standar Proses Pendidikan yang berlaku. Kerangka teori dan konsep serta prinsip setiap strategi pembelajaran pada buku ini diuraikan setahap demi setahap guna memandu pembaca untuk memahami, kemudian memilih dan menerapkan, atau bahkan menyintesis strategi yang sesuai dengan lingkungan pembelajaran. Dipadukan dengan contoh penga…

Landasan Filosofis dan Teoritis Pembelajaran Matematika (Berparadigma Eksplor…

Penulisan buku ini diilhami oleh suatu landasan filsafat bahwa matematika merupakan aktivitas kehidupan manusia. Oleh karena itu, dalam mempelajari matematika hendaknya melibatkan siswa untuk aktif dalam membangun pengetahuan matematikanya. Komunikasi dua arah sangat dikehendaki dalam pembelajaran matematika karena siswa terlibat langsung dalam pembentukan ilmu matematika. Bahkan sangat memungk…

Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu Tinjauan Konseptual Operasi…

Di Indonesia, wacana tentang profesionalisme pendidik kini semakin menyeruak ke ruang publik seiring dengan meningkatnya tuntutan akan mutu pendidikan. Dalam hal ini, pendidik (guru/dosen) akhirnya menjadi sorotan karena merekalah yang menjadi garda terdepan yang berinteraksi langsung dengan siswa dalam proses belajar mengajar. Dalam kondisi seperti ini, guru dituntut untuk mengembangkan keahli…