The Islamic education reform offered new nuances in the Indonesian Educational field. This book contributes to the understandings of how Islamic educational movements develop and design the new aim, curriculum, and method of teaching in order to meet the needs of Muslim communities.
Bibliografi : hlm. 251-254 Tahun 1977, budayawan Muchtar Lubis mengungkapkan ciri-ciri umum manusia Indonesia: Munafik, berkarakter lemah, hobi buat mantra dan slogan dan sebagainya. Kini di luncurkan program pendidikan karakter oleh pemerintah. Benarkah program ini? Melalui buku ini, Dr Adian Husaini memaparkan bahwa pendidikan karakter saja tidak cukup, tapi harus disertai pendidikan adab.…
Bentuk khusus kontrak keuangan yang telah dan sedang dikembangkan untuk menggantikan mekanisme bunga dalam transaksi keuangan adalah mekanisme bagi hasil. Mekanisme bagi hasil ini merupakan core product bagi bisnis syari'ah, seperti Bank Syari'ah. Bentuk bisnis yang berdasarkan syari'ah dapat dikembangkan dengan mengacu pada konsep syirkah, yaitu musyarakah atau mudharabah. Mudharabah sebagai s…
Bibl. hlm. 333-340
Indeks : hlm. 249-257
Apakah Islam memiliki konsep ekonomi? Pertanyaan ini wajar saja muncul karena perkembangan pemikiran ekonomi saat ini didominasi oleh pemikiran Barat. Berbagai literatur ekonomi Barat ridak pernah menyebutkan kontribusi Islam dalam pemikiran ekonomi. Mereka (Barat) tidak pernah memberikan penghargaan yang layak atas kontribusi peradaban lain dalam memajukan kehidupan peradaban manusia. Para sej…
Tak dapat disangkal bahwa hukum-hukum fikih tentang Al-Qur'an sedemikian banyak, baik yang terkait ushulul fiqh maupun fikih perbandingan mazhab. Pembahasan seputar hukum membaca, menulis, dan hukum-hukum terkait sujud tilawah serta mushaf Al-Qur'an tersebar di berbagai kitab induk. Tentu saja kebanyakan umat Islam merasa kesulitan jika harus merujuknya satu per satu. Karenanya, buku ini hadir…