Tujuan penelitian pendidikan secara umum adalah untuk meningkatkan daya imajinasi mengenai masalah-masalah pendidikan, kemudian meningkatnya daya nalar untuk mencari jawaban permasalahan itu melalui penelitian. Sedangkan tujuan khusus adalah untuk membentuk kemampuan dan keterampilan menggunakan rancangan-rancangan statistik penelitian yang berpedoman dengan pemecahan masalah yang sedang diteli…
Tujuan penelitian pendidikan secara umum adalah untuk meningkatkan daya imajinasi mengenai masalah-masalah pendidikan, kemudian meningkatnya daya nalar untuk mencari jawaban permasalahan itu melalui penelitian. Sedangkan tujuan khusus adalah untuk membentuk kemampuan dan keterampilan menggunakan rancangan-rancangan statistik penelitian yang berpedoman dengan pemecahan masalah yang sedang diteli…
Bibliografi : hlm. 145 - 150 Kegiatan penelitian tidak boleh dilakukan asal-asalan tetapi harus mengikuti prosedur atau aturan main yang menjadi standar Ilmiah. Secara garis besar, ada dua pendekatan penelitian yaitu kuantitatif dan kualitatif. Landasan filosofi kedua pendekatan penelitian ini berbeda sehingga tujuan penelitian, pengambilan sampel, data, teknik pengumpulan data maupun car…
Bibliografi : hlm. 262 - 263 Penelitian tidak senantiasa memberitahukan ihwal yang belum diketahui. Tidak jarang ia hanya membenarkan pengetahuan yang sudah dimiliki peneliti dan masyarakat umum. Namun, tidak berarti penelitian yang mengkonfirmasikan apa yang sudah diketahui tersebut merugikan. Bukankah salah satu yang ingin diperoleh oleh mereka yang bergerak di bidang keilmuan adalah kepas…
Bibliografi : hlm. 101 - 103 Dalam profesi pekerjaan sosial, dikenal adanya pernetitian pekerjaan sosial (social work research), yang kadang-kadang disebut juga penelitian kesejahteraan sosial. Secara tradisional, penelitian pekerjaan sosial dikatakan sebagai metode pembantu pekerjaan sosial. Akan tetapi, jika penelitian pekerjaan sosial hanya merupakan metode pembantu, berarti penelitian in…
Judul asli : Practical research methods Bibliografi Indeks : hlm. 193 - 195 Ketiga belas bab yang tertuang dalam lembaran buku ini merupakan panduan praktis yang diperuntukkan bagi siapa pun yang bermaksud mengadakan penelitian. Buku ini ditujukan bagi para pemula untuk meneliti dan memulai penelitian. Dr. Catherine Dawson menyuguhkan berbagai cara dan persoalan yang pasti muncul atau yang…
Indeks: hlm. 181 - 187 Persoalan "apakah agama bisa diteliti?" merupakan bagian tak terpisahkan dari dunia akademik, khususnya sejak munculnya pendekatan behaviorisme, fenomenologi dan empirisme dalam ilmu-ilmu sosial. Di negara kita dikenal adanya dua aliran dalam studi Islam, yaitu tekstual (yuridis, formalistik-legalistik) dan kontekstual (sosiologis, empiris-fenomenologis). Yang te…
Metode penelitian Sejarah adalah suatu periodesasi atau tahapan-tahapan yang ditempuh untuk suatu penelitian sehingga dengan kemampuan yang ada dapat mencapai hakekat Sejarah. Lalu disampaikan terutama kepada para ahli juga kepada pembaca secara umum. Tahapan-tahapan ini diringkas dalam rangka membekali penelitian itu sendiri dengan pengetahuan yang perlu baginya. Kemudian menseleksi tema penel…
Bibliografi: hlm. 376 -378 Buku ini merupakan revisi dari buku Prosedur Penelitian Edisi Revisi III. Di dalamnya telah mengalami penambahan materi yang penting, disesuaikan dengan perkembangan ilmu. Materi, diantaranya mencakup: • Cara Mengadakan Penelitian • Memilih Masalah • Studi Pendahuluan • Merumuskan Masalah, Anggapan Dasar, dan Hipotesis • Menentukan Variabel dan Instr…