Buku ini hadir sebagai bagian dari upaya menyediakan ruang bagi kita untuk mengenal lebih baik dan dalam mengenai agama-agama lain. Tiga hal penting dalam agama-agama yang ditulis dalam buku ini : Sejarah, Teologi/Filsafat dan etika, diharapkan akan membuka ruang dialog antar iman dan sekaligus merangsang setiap pembaca untuk melakukan otorik terhadap agama yang dianutnya.
Buku ini membahas perkembangan psikologi agama dan signifikansinya bagi pendidikan agama serta pengaruhnya terhadap pembentukan jiwa religius dan perkembangan mental-kognitif manusia. Pada buku ini pembahasannya diperluas sampai agama sehingga lebih memperkaya khazanah pengetahuan bagi siapa saja yang membacanya. Bibl.: hlm. 281-287
Buku ini terdiri dari 4 bagian, yaitu: Bagian 1 Pendidikan, Visi UNESCO, dan Nilai-Nilai Islam Bagian 2 Arah Pendidikan Agama Bagian 3 Pendidikan untuk Pemahaman dan Penghayatan Etika Sosial Bagian 4 Mendidik untuk Sukses Bibl.: hlm. 181-182
Buku ini terdiri dari 6 bab, yaitu : Bab 1 : Tragedi 11 September dan Dampaknya Bab 2 : Kesamaan Nilai dan Konflik : Pengalaman Historis Bab 3 : Globalisme AS dan Dominasi Regional Bab 4 : Isu-Isu Besar Bab 5 : Demokrasi dan Otoritarianisme Bab 6 : Konklusi : Jalan Ke Depan