Learning Theories: An Educational Perspective = Teori-teori Pembelajaran: Per…

Edisi

Ed. 6

ISBN/ISSN

9786022290407

Deskripsi Fisik

xviii, 808 hlm.: ilus.; 24 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 Sch l

Psikologi Pendidikan : mengutamakan segi-segi perkembangan

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

370.15 Sam p

Teknik Belajar Mengajar dalam CBSA

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

979-518-230-7

Deskripsi Fisik

286 hlm. p.18 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 Sri t

Psikologi Pendidikan Buku 1

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

370.15 Cro p

19 Kiat Sukses Membangkitkan Motivasi Belajar Peserta Didik

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786023130511

Deskripsi Fisik

216 hlm.; 20 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.15 Erw s

Pendidikan Karakter :Internalisasi dan Metode Pembelajaran di Sekolah

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786021296356

Deskripsi Fisik

xii, 196 hlm.; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

370.114 Ima p

Perencanaan Pembelajaran Bahasa Berkarakter

Pendidikan Nasional bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap kreatif mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab Agar tujuan pendidikan ini dapat tercapai, implementasinya adalah dengan menerapkan pendidikan karakter pada pembelajaran di sekol…

Psikologi Belajar dan Mengajar

Edisi

Cet. 3

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

x, 224 hlm.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.15 Ham p

PEDOMAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK/Depag RI

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vi, 114 hlm. p.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

2x7.320 9 Ped

Psikologi Belajar (edisi revisi)

Aktivitas belajar bagi setiap individu, tidak selamanya dapat berlangsung secara wajar, dapat terdapat dengan lancar, kadang-kadang tidak lancar, dan dapat juga terasa amat sulit. Dalam hal semangat, adakalanya semangat tinggi, tetapi adakalanya juga sulit untuk mengadakan konsentrasi. Dalam keadaan anak didik/siswa tidak dapat belajar sebagaimana mestinya.