Pendidikan Nasional bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap kreatif mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab Agar tujuan pendidikan ini dapat tercapai, implementasinya adalah dengan menerapkan pendidikan karakter pada pembelajaran di sekol…
Aktivitas belajar bagi setiap individu, tidak selamanya dapat berlangsung secara wajar, dapat terdapat dengan lancar, kadang-kadang tidak lancar, dan dapat juga terasa amat sulit. Dalam hal semangat, adakalanya semangat tinggi, tetapi adakalanya juga sulit untuk mengadakan konsentrasi. Dalam keadaan anak didik/siswa tidak dapat belajar sebagaimana mestinya.
Buku ini berisikan tentang 1. Mulai dengan Otak 2. Mengembangkan Profil Siswa 3. Menganekaragamkan Lingkungan Fisik 4. Menganekaragamkan Lingkungan Sosial 5. Menganekaragamkan Penyajian 6. Menganekaragamkan Isi 7. Menganekaragamkan Proses. 8. Menganekaragamkan Hasil 9. Mengatur Variabel dalam Ruang Kelas yang Dibedakan 10. Menggunakan Penilaian Selama Pelajaran M…
Penerapan pendidikan empirik di lapangan masih ber- hadapan dengan sejumlah tantangan. Kondisi internal siswa, sarana dan prasarana yang tak sama, kualitas guru yang berbeda, sampai permasalahan sosial ekonomi guru, siswa dan masyarakat di sekelilingnya menjadi faktor yang turut mempengaruhi perkemba- ngan pendidikan dewasa ini. Perkembangan dunia pendidikan di banyak negara, masih menempatk…
Buku ini berisi 14 bab yang terdiri dari : Bab 1 : Pendahuluan Bab 2 : Standar Proses Satuan Pendidikan Bab 3 : Menjadi Guru Profesional Bab 4 : Model-Model Pembelajaran Bab 5 : Model-Model Desain Pembelajaran Bab 6 : Model Pembelajaran Konstektual Bab 7 : Model Pembelajaran Kooperatif Bab 8 : Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) Bab 9 : Model Pembelajaran Tematik Bab 10 : Model …