Bibliografi: hlm. 89-90 Buku ini terdiri dari 9 bab Bab 1 Pengjaran Mikro Dalam Pembentukan Keterampilan Mengajar Bab 2 keterampilan Bertanya Bab 3 Keterampilan Memberi Penguatan Bab 4 Keterampilan Mengadakan Variasi Bab 5 Keterampilan Menjelaskan Bab 6 Keterampilan Membuka dan Menutup Pelajaran Bab 7 Keterampilan Memimpin Diskusi Kelompok Kecil Bab 8 Keterampilan Mengelola Kelas B…
Bibliografi: hlm. 123-133
Bibliografi: hlm. 152-158
Asesmen adalah proses pengumpulan data-data/fakta-fakta untuk mendapatkan informasi tentang perkembangan dan hasil belajar anak agar bisa dibuat sebuah keputusan yang berhubungan dengan proses pembelajaran anak didik.
Perkembangan kajian ilmu-ilmu keislaman ikut membuka wawasan dan pemahaman, serta kesadaran banyak pihak, termasuk para akademisi tentang seluk beluk ajaran Islam. Semula Islam hanya dianggap sebatas agama yang berisi titah Ilahi. Itupun kemudian dipersempit lagi, hingga dikesankan kalau nilai- nilai ajaran Islam itu sendiri hanya untuk kepentingan kehidupan di akhirat. Anggapan keliru seper…
Mengulas teori-teori belajar sejak masa klasik hingga kontemporer, diantaranya teori belajar behavioristik, kognitif, humanistik, konstruktivisme, dan sibernetik. Dari rekam jejak para penggagas teori tersebut hingga uraian berbagai kekurangan dan kelebihan setiap teori belajar serta aplikasinya terhadap pembelajaran.