Jangan Tangisi Tradisi: Transformasi budaya menuju masyarakat Indonesia modern

Edisi

Cet.ke-1

ISBN/ISSN

979-497-269-x

Deskripsi Fisik

160 hlm.: 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

306 Jan -

Pengembangan Model Pembelajaran Fikih Berbasis Science, Technology, Society a…

https://idr.uin-antasari.ac.id/29268/

Islam Kemodernan dan KeIndonesiaan

Tak sulit disepakati bahwa Nurcholish Madjid adalah seorang pemikir-Muslim modernis atau, lebih tepat, neomodernis-menggunakan peristilahan yang sering dia sendiri lontarkan. Maka, melanjutkan para perambah modernisme (klasik) di masa-masa lampau, Nurcholish Madjid berpendapat bahwa Islam harus dilibatkan dalam pergulatan-pergulatan modernistik. Namun, berbeda dengan para pendahulunya, kesemuan…

Gerakan Moderen Islam di Indonesia 1900-1942/Deliar Noor

Edisi

Cet 1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xviii, 176 hlm. p.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

2X7.4 Noe g

Berpikir dan Berjiwa Besar

Judul asli: Hiostorical Introduction to Modern Psychology.

Wasathiyyah: wawasan Islam tentang moderasi beragama

Edisi

Cet 3

ISBN/ISSN

9786027720947

Deskripsi Fisik

xvi, 188 hlm.: 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

207.1 SHI w

Pemikiran kalam dalam islam

Terrbentuknya Ilmu Kalam sebagai disiplin ilmu yang berdiri sendiri, sebenarnya telah melewati masa yang panjang, tepatnya sejak zaman khalifah al-Ma'mun, pada 218 H.Dalam perkembangannya sekarang,ilmu ini telah melahirkan aliran Kalam yang ekstrem dan yang moderat.Buku ini menjelaskan dengan bahasa yang populer tentang sejarah perkembangan pelbagai aliran yang akhirnya membentuk aliran Kalam d…

Bunga rampai penguatan etika ukhuwah Islamiyah dan moderasi beragama

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

141 hlm.: 20 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 201.7 BUN -

Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: konsep, landasan, dan implem…

Sesuai dengan amanat kurikulum berbasis kompetensi ( KBK ) yang telah di implementasikan melalui kurikulum tingkat satuan pendidikan ( KTSP ), bahwa guru sebagai agen pembelajar harus mampu menyajikan proses pembelajaran secara kontekstual sebaik apapun substansi materi ajar, tetapi jika guru tidak mampu mengemas secara apik dalam penyampaiannya, maka substansi tersebut tidak akan mempu mengema…

Konsep Fisika Modern

Edisi

Ed. 4

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

viii, 612 hlm.; 25 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

539 BEI k