Kepercayaan yang disebut agama di Indonesia selalu menjadi sorotan menarik dalam masyarakat nusantara maupun dunia, dikarenakan agama merupakan hal yang sensitif bagi kebanyakan masyarakat. Agama yang termaktub pada sila pertama Pancasila telah menjadi keharusan bagi masyarakat Indonesia untuk memeluk agama yang telah diakui dan dilindungi oleh undang-undang di Indonesia. Permasalahan klasik t…
Tujuan utama mengajar adalah terjadinya proses nilai tambah belajar siswa menyangkut aspek keterampilan, kebiasaan, sikap pengetahuan ataupun pengertian. Guru sebagai pengajar, berperan penting membantu siswa untuk mencapai tujuan belajar tersebut. Untuk itu bagi guru mutlak diperlukan perencanaan mengajar yang matang, teliti dan sistematik sehingga dapat mencapai hasil yang maksimal. Buku i…
Kerja sama atau kemitraan dengan orang tua atau keluarga siswa menjadi program penting bagi lembaga pendidikan, baik dalam proses pembelajaran maupun untuk mendorong berlangsungnya program pendidikan secara keseluruhan dengan optimal. Kerja sama sekolah ataupun wali kelas maupun guru dengan orang tua merupakan upaya pembelajaran yang sangat penting dalam mendorong keberhasikan prestasi belajar…
Buku ini menjelaskan bahwa dilihat dari keberadaannya dalam kurikulum pendidikan nasional, pendidikan agama Islam (PAI) merupakan salah satu dari tiga mata pelajaran yang harus dimasukan dalam kurikulum setiap lembaga pendidikan formal di Indonesia. Hal ini karena kehidupan beragama merupakan salah satu dimensi kehidupan yang sangat penting pada setiap individu dan warga negara. Melalui pendidi…
THEORIES OF LEARNING menyajikan sebuah pembahasan ringkas dengan spektrum luas mengenai teori-teori pembelajaran. Konsep-konsep yang dikupas dalam buku ini meliputi pemikiran para teoretisi pembelajaran ternama, baik pada masa lalu maupun masa kini: Ivan P. Pavlov. John B. Watson. Edward L. Thorndike. Edwin R. Guthrie, Clark L. Hull. Kenneth W. Spence. Neal E. Miller dan John Dollard. B. F. Ski…
Pembelajaran adalah proses utama Pendidikan. Interaksi guru dan murid secara dialogis dan kritis adalah penentu efektivitas program pembelajaran. Artinya dibutuhkan inovasi pembelajaran dengan berbagai pendekatan yang efektif untuk membangkitkan semangat belajar anak didik. Metode pembelajaran yang stagnan dan tradisional harus dibuang jauh-jauh karena bertentangan dengan spirit reformasi dan d…
Perubahan perilaku manusia sebagian besar terbentuk melalui proses belajar, dan hanya sebagian kecil yang disebabkan karena nonbelajar yaitu perubahan karena faktor kematangan, insting, dan reflek. Karena proses belajar inilah sehingga manusia memiliki kebudayaan. Pemahaman tentang prinsip-prinsip belajar dan pembelajaran akan membantu memahami mengapa kita memiliki kemampuan berperilaku sepert…