Empat Kuliyah Agama Islam Pada Perguruan Tinggi

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

116 hlm.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

2x7.38 Ras e

Aktualisasi Ilmu Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Edisi

-

ISBN/ISSN

9789791288347

Deskripsi Fisik

xii,267 hlm.;20,5 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

2x7.38 AKT-

Model Relasi Ideal Guru Dan Murid: Telaah Atas Pemikiran al-Zarnuji dan KH.Ha…

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

9799781299

Deskripsi Fisik

XI,103 hlm.;20,5 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

2x7.31 Sya m

Pengembangan dan Pembinaan Tenaga Edukatif IAIN: Program Studi Luar Negeri

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

v, 36 hlm.; 20 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

378.12 PEN -

Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

91 hlm.; 20,3 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

378.5984 SEK -

Bunga rampai dari negeri Kanguru / Deliar Noer

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xii, 367 hlm; 20 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2x0 Nur b

Empat kuliah agama islam pada perguruan tinggi / Prof. Dr.H.M Rasjidi

Edisi

Cet.8

ISBN/ISSN

979-418-100-5

Deskripsi Fisik

116 hlm p.; 20 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

291 Ras e

Kayfa nafhamu al-Islam / Muhammad al-Ghazali

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

219 hlm.; 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2x0 Gha k

Urgensi Bimbingan & Konseling Di Perguruan Tinggi Merajut Asa Fungsi Dan Dime…

Krisis karakter dan watak bangsa ini terkait erat dengan serbuan globalisasi dan gaya hidup yang tidak selalu kompatibel dengan nilai, moral dan agama, sosial budaya nasional maupun budaya lokal. Pendidikan akhlak alkarimah pembinaan watak karakter siswa bahkan sampai dengan proses pendidikan di perguruan tinggi, sejak lama tidak mendapat perhatian serius dalam praktik pendidikan di Indonesi…

Asesmen Kompetensi Minimum: Panduan Penilaian untuk Guru Sekolah (SD, SMP, SM…

Asesmen kompetensi minimum (AKM) adalah asesmen yang dilakukan untuk mengukur keterampilan dasar yang mencakup literasi dan numerasi, yakni kemampuan bernalar tentang teks dan angka. Asesmen ini dimaksudkan untuk mengukur kemampuan siswa dalam bernalar ketika membaca teks (literasi) dan menghadapi persoalan yang membutuhkan pengetahuan matematika (numerasi).