Horison Baru Pendidikan Islam

Edisi

Cet. 3

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xii, 143 hlm.; 19 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

2X7.3 Ash h

Model Pengembangan Kurikulum Terintegrasi Sainstek dengan Imtaq: sebuah model…

Edisi

Cet 1

ISBN/ISSN

9789791708272

Deskripsi Fisik

x, 156 hlm.: 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 2x7.389 Sya m

Bimbingan Konseling di Sekolah dan Madrasah

Edisi

Ed. 1 Cet. 1

ISBN/ISSN

9786024220112

Deskripsi Fisik

xiv, 448 hlm: 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2x7.384 Mul b

Pendidikan Karakter Berbasis Hadits

Edisi

Ed.1. Cet.1

ISBN/ISSN

9789797697433

Deskripsi Fisik

v, 230 hlm., 17x24cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2x7.3 Tau p

Pengelolaan Pendidikan Islam; Teori dan Praktik

Buku ini hadir sebagai ikhtiar agar lembaga pendidikan islam modern mampu memahami berbagai konsep, teori pengelolaan pendidikan, dan implementasinya dalam lembaga pendidikan. Tujuan akhirnya tentu saja berkaitan dengan kemampuan lembaga dalam mempertahankan eksistensinya di masa yang akan datang.

Ilmu Pendidikan Islam/Zakiah Daradjat, dkk

Edisi

cet 2

ISBN/ISSN

9795260855

Deskripsi Fisik

xviii, 152 hlm, p; 20 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2x7.3 Dar i

Pendidikan Profetik

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

9789799483430

Deskripsi Fisik

xi, 346 hlm; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2x7.3 Ros p

Pemikiran Pendidikan Islam

Pemikiran pendidikan Islam adalah serangkaian proses kerja akal dan qalbu yang dilakukan secara sungguh-sungguh dalam melihat berbagai persoalan yang ada dalam pendidikan Islam. Pemikiran pendidikan Islam berupaya untuk membangun sebuah paradigma pendidikan yang mampu menjadi wahana bagi pembinaan dan pengembangan peserta didik secara paripurna. Melalui upaya tersebut diharapkan agar pendidikan…

Aspirasi Pendidikan Masyarakat Banjar

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

9799492394

Deskripsi Fisik

iv, 109 hlm.; 21cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

2x7.3 ASP -

Pemikiran dan Aktualisasi Pengembangan Pendidikan Islam

Buku-buku pendidikan Islam selama ini lebih bersifat normatif, teoretis dan banyak membicarakan hal-hal yang menyangkut das sollen (apa yang seharusnya), kurang diimbangi dengan kajian terhadap persoalan-persoalan empirik atau isu-isu aktual yang berkembang di masyarakat lokal, nasional maupun global (das sein), sehingga pendidikan Islam terkesan kurang membumi. Kehadiran buku ini berusaha menj…