Psikologi Belajar

Edisi

Ed. 2, Cet. 3

ISBN/ISSN

978-979-518-852-0

Deskripsi Fisik

xvii, 259 hlm.; 20,5 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 370.15 Sya p

Psikologi pendidikan

Edisi

Ed 1 Cet 14

ISBN/ISSN

9789790100022

Deskripsi Fisik

x, 138 hlm.: 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.15 DJA p

Menjadi Orang Tua Efektif: Petunjuk Terbaru Mendidik Anak yang Bertanggung Jawab

Judul Asli: P.E.T Parent Effectiveness Training The Tested New Ways to Raise Responsible Children

Psikologi pendidikan dengan pendekatan baru

Edisi

Ed Rev Cet 18

ISBN/ISSN

9789795146728

Deskripsi Fisik

xii, 268 hlm.; 20 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.15 MUH p

Psikologi Belajar

Psikologi belajar adalah sebuah disiplin ilmu yang memberi wawasan kepada guru dan calon guru mengenai siapa anak didik dan bagaimana cara belajarnya. Hal-hal lain yang berhubungan dengan aktifitas belajar anak didik. Siapa pun yang akan terjun ke dalam dunia pendidikan, suatu saat nanti akan banyak dihadapkan pada berbagai masalah, bila tidak mengetahui siapa anak didik, bagaimana karaktern…

Psikologi Belajar

Edisi

Cet. 2

ISBN/ISSN

979-518-852-6

Deskripsi Fisik

xv, 224 hlm.; 20,5 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

370.15 Sya p

Psikologi Pendidikan Karakter Konsep, Metode Intervensi dan Pengukurannya

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

9786230231520

Deskripsi Fisik

xxii, 98 hlm ; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

370.15 Nov p

Psikologi Pendidikan

Pendidikan di Indonesia kini sudah memasuki era milineal, di mana kemudahan segala akses pembelajaran berbasis digital. Pergeseran dari fungsi guru sebagai center of teaching menjadi fasilitator pembelajaran menuntutnya lari cepat untuk mampu adaptasi komunikasi dan informasi.

Psikologi Pendidikan Inovatif

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

978-602-9033-82-3

Deskripsi Fisik

xviii, 442 hlm.; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

370.15 Nur p

Perkembangan Peserta Didik

Buku ini disusun untuk memenuhi kebutuhan para mahasiswa yang menem­puh perkuliahannya di jurusan-jurusan pendidikan, yang akan menjadi guru di berbagai jenjang pendidikan: usia dini, dasar dan menengah. Kehadiran buku ini tentu akan memberikan manfaat bagi pengembangan wawasan para akademisi dan praktisi pendidikan