Karakteristik dan perkembangan psikologis yang khas, membuaat proses belajara dan mengajr bagi anak usia dini menjadi khusus. Kekhusussan terrsebut tak hanya terletak dalam ragam aktivitas yang digunakan seperti bermain, bernyanyi, mengguntuing, dan menyusun balok, tetapi juga dalam metode asesmen dan penelitiannya. Dalam kaitan khusus tersebutlah buku ini berbicara lugas tentang metodologi pe…
Kesuksesan anak di sekolah sangatlah bergantung pada kesiapannya untuk memasuki sekolah dasar. PAUD adalah tempat yang sibuk serta menarik untuk bekerja. Saat masa PAUD berakhir, semua anak bersiap untuk memasuki sekolah dasar, terlepas dari titik awal pembelajaran mereka yang berbeda-beda. Untuk membantu pendidikan pemula maupun berpengalaman di taman bermain dan taman kanak-kanak perlu mengem…
Akhir-akhir ini banyak masyarakat yang berkeinginan menguasai, mendalami, bahkan menjadi pengelola PAUD. Keinginan tersebut sudah banyak terlaksana di masyarakat, tetapi tanpa didasari dengan ilmu tentang PAUD. Berdasarkan fakta, pembelajaran pada anak usia dini yang terjadi di lapangan sekarang ini masih banyak bernuansa Calistung (membaca, menulis, dan berhitung) yang secara sadar ataupun tid…
Buku ini berisikan tentang gangguan-gangguang pada anak
Buku Pendidikan Anak Usia Dini: konsep dan Pengembangan ini menyajikan konsep-konsep pendidikan anak usia dini secara teoretis maupun praktik. Buku ini menjelaskan tentang hakikat pendidikan anak usia dini, hakikat pendidikan berdasarkan kebutuhan usia, pengembangan inteligensi anak usia dini dalam pembelajaran, pengembangan gaya belajar anak usia dini dalam pembelajaran, pengembangan bakat ana…