Standar Mutu Penilaian dalam kelas

Untuk mengetahui kualitas sebuah proses belajar-mengajar, tentu saja dibutuhkan sebuah evaluasi terhadap masing-masing unsur, baik guru, siswa, maupun sistemnya. Karenanya, adanya evaluasi atau penilaian menjadi sangat penting. Namun, karena faktor perbedaan kemampuan, sarana, lokasi, dan latar belakang, pedoman penilaian kelas yang diterapkan menjadi berbeda-beda. Akibatnya, hasilnya pun tu…

Pengantar Statistika Pendidikan

Edisi

Ed. 1, Cet. 9

ISBN/ISSN

9794210862

Deskripsi Fisik

xx, 376 hlm.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

370.21 Ana p

Manajemen Pendidikan

Dasar pemikiran BPK Manajemen Pendidikan ini adalah bahwa proses pendidikan itu terjadi di sekolah, di luar sekolah atau dalam masyarakat, di dalam diklat (pendidikan dan latihan). Proses pendidikan tersebut memerlukan pengadministrasian yang efektif dan efisien serta perlu didukung kepemimpinan pendidikan yang tangguh dan adanya supervisi pendidikan. Oleh karena itu di dalam buku ini terdiri a…

Pengelolaan Lingkungan Belajar

Edisi

Ed.1 Cet.2

ISBN/ISSN

9789791486927

Deskripsi Fisik

164 p. ; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

372.12 Mar p

Prinsip-Prinsip Manajemen Kelas

Buku ini mengupas tentang pengelolaan kelas atau manajemen kelas. Selain itu penulis juga membeberkan langkah-langkah aplikatif yang praktis serta tips-tips mengatasi berbagai permasalahan yang sering muncul dalam kelas. Beragam pendekatan dalam pengelolaan kelas, mulai dari pendekatan kekuasaan, pendekatan kebebasan, hingga pendekatan sosio-emosional diuraikan dalam buku ini. Bibl.: Hlm. 1…

Buku Pedoman Penyusunan Kisi-Kisi dan Soal Ujian Akhir Nasional: Berdasarkan …

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

viii, 126 hlm.: ilus.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

R 373.23 Ram b

Ilmu Pendidikan Dan Perubahan Sosial:Teori Pendidikan Pelaku Sosial Kreatif

Pada buku ini penulis mendudukkan peran pendidikan lebih aktif, yaitu untuk menjadi pelaku sosial kreatif. Pada buku ini penulis juga menambahkan kawasan pengembangan pendidikan aspek afektif, dan penggarapan kawasan transendensi. Bibl.: hlm. 167-173

Pemikiran Al-Ghazali Tentang Pendidikan

Pendidikan merupakan jalan utama untuk mendekatkan diri kepada Allah, sehingga kita memperoleh kebahagiaan hidup dunia dan akhirat. Persoalannya, sekarang ini pendidikan telah didistorsi menjadi alat untuk mencapai kemashuran, kedudukan dan materi semata. Karena itu, semakin tinggi tingkat pendidikan seseorang belum tentu ia menjadi semakin bahagia, semakin baik dan semakin takwa kepada Allah…

Pengembangan Tes Hasil Belajar

Sasaran utama pemberlakuan KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) adalah membangun kemampuan individual siswa. Tentu tidak semudah membalik telapak tangan, Guru dan dosen harus memilih strategi yang tepat untuk kondisi yang berbeda-beda. Buku ini membantu guru dan dosen untuk mempertimbangkan penggunaan strategi pembelajaran yang tepat dari beragam strategi yang berbeda. Tidak ada strate…

Pembelajaran Berwawasan kemasyarakatan

Edisi

Cet 3

ISBN/ISSN

9790110340

Deskripsi Fisik

iii,9.43 hlm.21 Cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371 Hat p