Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru

Prasyarat utama yang harus dipenuhi bagi berlangsungnya pembelajaran yang menjamin optimalisasi hasil pembelajaran ialah tersedianya guru dengan kualifikasi dan kompetensi yang mampu memenuhi tuntutan tugasnya. Mutu pendidikan pada hakikatnya adalah bagaimana memastikan bahwa pembelajaran yang dilakukan guru di kelas berlangsung dengan baik dan bermutu, Jadi, mutu pendidikan ditentukan di dalam…

Evaluasi Pembelajaran : Prinsip,Teknik dan Prosedur

Bibliografi: hlm 309-312

Model-Model, Media dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif)

Pada dasarnya, pembelajaran merupakan sarana pembekalan diri untuk memecahkan berbagai persoalan hidup. Dalam proses pembelajaran diperlukan motivasi dan potensi dari masing-masing peserta didik. Dorongan motivasi tersebut membutuhkan keterlibatan guru, kepala sekolah, pengawas, dan dosen guna menggali potensi yang ada pada setiap individu melalui model-model pembelajaran, media pembelajaran, d…

Media dan teknologi pembelajaran

Bibl. Hlm.122-123

Evaluasi Pendidikan

Edisi

Cet. 3

ISBN/ISSN

979-518-729-5

Deskripsi Fisik

viii, 227 hlm.: Ilus.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.2 Dar e

PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Edisi

Ed. 4 Cet. 14

ISBN/ISSN

979-421-082-x

Deskripsi Fisik

xvi, 354 hlm. p.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

370.15 Sur p

PENANGANAN EFEKTIF BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH

Edisi

Cet.II

ISBN/ISSN

9799075386

Deskripsi Fisik

xvi, 335 hlm. 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.4 Rid p

Media Komunikasi Pendidikan

Guru berperan penting dalam upaya menigkatkan mutu pendidikan. Dalam hal ini guru harus mengajar dengan profesional, yang mampu menyuguhkan suatu pengajaran yang menarik. Artinya, Guru harus mampu memilih dan memilah metode pengajaran dan menentukan media dan sumberr belajarnya. Berkenaan dengan hal tersebut, buku ini sangat membantu para guru dan pengelola pendidikan lainnya agar memahami de…

Metodologi Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

979-24-2995-6

Deskripsi Fisik

xvi, 384 hlm.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

001.42 Gho m

Model Pengembangan Kurikulum Terintegrasi Sainstek dengan Imtaq: sebuah model…

Edisi

Cet 1

ISBN/ISSN

9789791708272

Deskripsi Fisik

x, 156 hlm.: 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 2x7.389 Sya m