Bibliografi: hlm. 581 - 588
Buku ini terdiri dari 5 bab, yaitu: Bab I Pendahuluan Bab II Pendidikan dan Pendidikan Perbandingan Bab III Aspek Kehidupan dan Teori Pengiring Pendidikan Bab IV Pendidikan Formal dan Peranan-Peranannya Bab V Pengembangan Pendidikan Formal Bibl.: Hlm. 106-107
Buku ini disusun oleh sebuah tim dari Pusat Pengembangan Kurikulum, yang sehari-hari terlibat dalam usaha menemukan cara belajar baru, yang terkenal sebagai CBSA (Cara Belajar Siswa Aktif). Mereka mengajukan suatu alternatif pendekatan kepada para guru: pendekatan ketrampilan proses (Bab III). Bab IV sampai Bab X berisi petunjuk-petunjuk kongkret bagi para guru untuk menerapkan pendekatan ketra…