Pembahasan dalam buku ini lebih menekankan pada praksis pembelajaran daripada teoritis. Setiap strategi pembelajaran disertakan pula contoh-contoh praktis dan implementatif sehingga lebih mudah dipahami.. Disamping itu, nilai-nilai karakter juga telah dimasukkan dalam setiap strategi pembelajaran, sehingga saat menggunakan strategi pembelajaran yang terdapat dalam buku ini secara otomatis telah…
Buku ini hadir sebagai ikhtiar agar lembaga pendidikan islam modern mampu memahami berbagai konsep, teori pengelolaan pendidikan, dan implementasinya dalam lembaga pendidikan. Tujuan akhirnya tentu saja berkaitan dengan kemampuan lembaga dalam mempertahankan eksistensinya di masa yang akan datang.
Buku ini membahas dan menyajikan berbagai pendekatan terkait dengan kegiatan pembelajaran, model pembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, keterampilan mengajar, komunikasi pembelajaran, teknik dan taktik pembelajaran disertai dengan cara penilaiannya. Bibl.: hlm. 385-388
Pengakuan bahwa ada Tuhan yang harus disembah bukanlah kepentingan Tuhan, tetapi melembaga menjadi suatu kesadaran kolektif manusia. Pengakuan akan eksistensi Tuhan di balik semua realitas materiil. "lahir" atau malah dilahirkan dalam narasi filosofis. Dalam nalar ini, hampir tidak ada satu entitas manusia pun yang merasa tidak perlu Tuhan. Setiap manusia selalu harus meyakini bahwa Tuhan merek…
Penulis mencoba mengupas tuntas pemikiran, konsep dan ide-ide cemerlang para tokoh pendidikan Islam kontemporer Dunia hingga Nusantara untuk dijadikan evaluasi, rujukan dan referensi dalam memperbaiki kualitas pendidikan Islam di Indonesia khususnya untuk menjadi lebih baik dan maju lagi di era yang serba cepat ini. Sehingga pendidikan Islam tetap dilirik oleh masyarakat karena kemampuannya ber…
Bibl. Hlm.329-334
Bibl. hlm.200208
Bibl. hlm. 339-349