Perjalanan 15 Tahun Program Kajian Wanita: Program Pascasarjana Universitas I…

Edisi

-

ISBN/ISSN

979962052X

Deskripsi Fisik

ix,102 hlm. p.: ilus.; 20 cm. cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

305.4 Suk p

Perhitungan Pintas

Edisi

Cet.ke-1

ISBN/ISSN

979-408-466-2

Deskripsi Fisik

x, 256 hlm. p.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

511 Arn p

Terjemah Durratun Nashishin Lengkap Jilid 2

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

viii, 702 hlm: 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2x7.23 Kha t

Terjemah Durratun Nashishin Lengkap Jilid I

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

viii, 665 hlm: 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2x7.23 Kha t

Dasar-Dasar Kimia Fisika

Judul Asli: Essentials of Physical Chemistry

Guru dan Profesionalisme : Kajian Sosio-Edukasi Kependidikan Islam

Guru sebagai bagian integral dari organisasi sekolah perlu mengembangkan kompetensinya agar peka dan mampu menghadapi perubahan dan perkembangan zaman. Tugas pokok, fungsi, serta kedudukan guru dalam koridor profesi sangat penting dalam mencapai visi misi pendidikan sehingga peningkatan kualitas keprofesian guru dalam proses pembelajaran menjadi target yang harus dipenuhi guru dalam perannya se…

IPA Dasar untuk PGMI/PGSD

Buku ini dijadikan referensi untuk membantu para pendidik pada tingkat MI/SD dalam menyampaikan materi IPA.

Ideologi Dalam Tafsir Indonesia: Tafsir An-Nur Karya Hasbi As-Shiddieqy

Buku ini mendiskusikan Tafsir karya ulama’ Indonesia yaitu Tafsir An-Nur karya Tengku Muhammad Hasbi As-Shiddieqy. Buku ini menganalisis lebih jauh bagaimana proses ideologisasi dan kepentingan masuk dalam sebuah penafsiran. Teori sosiologi pengetahuan Karl Manneheim digunakan untuk memotret sejarah dan dialektika keilmuan dan politik ketika tafsir ditulis, sehingga terlihat kepentingan-kepen…

Mikrobiologi Dasar

Mikroorganisme seperti bakteri, jamur dan alga mnghuni hampir seluruh bagian dunia.

Asesmen Kompetensi Minimum: Panduan Penilaian untuk Guru Sekolah (SD, SMP, SM…

Asesmen kompetensi minimum (AKM) adalah asesmen yang dilakukan untuk mengukur keterampilan dasar yang mencakup literasi dan numerasi, yakni kemampuan bernalar tentang teks dan angka. Asesmen ini dimaksudkan untuk mengukur kemampuan siswa dalam bernalar ketika membaca teks (literasi) dan menghadapi persoalan yang membutuhkan pengetahuan matematika (numerasi).